作为东莞理工学院深化综合改革首批试点单位，继续教育学院与学校签订了改革目标责任书。一年来，继续教育学院坚持“品牌第一、目标管理、自负盈亏、人员自聘、风险可控”的原则，压实责任，纵深推进，改革工作实现了重大突破，取得了实际效果。三年目标，头炮打响，下面请跟着小编一起，追随学院改革的步伐，回顾一年来的成绩吧！

多位校领导到继续教育学院调研、指导和督查改革工作，明确了继续教育改革思路、发展目标。

6月，马宏伟校长与继续教育学院院长刘伟签订《东莞理工学院继续教育学院改革目标责任书（2020－2022）》。继续教育学院作为第一个与学校签订目标责任书的试点学院，正式启动综合改革工作。

协同相关部门，盘活学校资产，继续教育学院为学校继续教育开展提供后勤保障。为加强继续教育办学管理，成立了东莞理工学院继续教育管理委员会，制定出台《东莞理工学院继续教育管理暂行规定》《东莞理工学院继续教育类合同管理办法（试行）》《东莞理工学院继续教育学院收支管理办法》相关制度文件，体制机制进一步完善。

教职工工作积极性高涨。从暑假到现在，培训项目接连不断，有时多项目同时开展，假期、周末从未停止。特别是暑期高等学历继续教育招生、多个培训项目同时进行，学院教职工自觉参与，各部门积极配合，工作衔接非常顺畅，工作热情前所未有。

学院直属党总支第二党支部书记左哲是专任教师，承担着学历班繁重的教学任务，还担任了共青团东莞理工学院继续教育学院委员会团委书记，负责近600名全日制学生的管理工作。他说：平时上班，晚上、周末上课，星期一到星期天连轴转，不苦不累是假的。但作为一名党员，在学院需要的时候，就应该发挥先锋引领作用，勇于担当，勇于奉献。

学院培训办公室主任莫灼英适应能力强，调整岗位后，各项培训工作有序开展。他说：“虽然工作量倍增，但学院初步形成的绩效机制给了大家很大动力，很多同事主动参与到学院的培训工作中来，这为继续教育培训打开新局提供了强大的支持”。

2015年在校生人数6600余人，2020年在校生人数近2.2万人，约为2015年在校生人数的3倍。2020年，面对突如其来的新冠疫情，继续教育学院积极应对，依托优学院等网络教学平台，争取多项技术支持，填补了学院原本比较薄弱线上教学资源，将高等学历继续教育传统的线下教学模式及时调整为线上教学、考试模式，保质保量地完成了教学任务，推动了我校高等学历继续教育发展。

由继续教育学院牵头，学校成功申报了高技能公共实训分基地，促进了校企合作、产教融合、工学结合。干部培训初步形成培养链，承办了民盟东莞市委、东莞消防救援支队培训班多期，军队转业干部培训继续在我校推进；现代产业学院专题培训特色彰显，吸引了天水师范学院、武汉商学院先后来校学习交流；师资培训全面铺开，东莞市学前教育学科带头人和教学能手培训、教师资格证辅导班、塘厦镇幼儿园课程游戏化幼儿教师专业成长全员培训、广东省世行贷款“班班通”教学平台项目学校教师应用培训、广东省世行贷款村小、教学点教师全科教学能力提升培训、常平镇中小学新任教师岗前专题培训等依次举行；企业内训深入开展，《平面口罩本机的调试》培训、广东气派科技有限公司集成电路封装材料与工艺培训等在企业中举行，切合企业发展。SIYB创业培训实验班，为创业者提供理论和实训平台；助学项目（成人高考辅导，考研辅导，全日制自考助学、职业教育、国际本科，海外硕士博士助学等）形式丰富，契合不同层次学员需要。

CPA等证书关于继续教育的知识，要考证的都看看！

点击蓝字 关注袁叔 今天发的是一篇纯粹的知识普及文。之前有说过各个证书的报名条件，然后有部分小同学问到了继续教育的事情。 所以叔今天就来科普一下会计人员、注册会计师、税务师、资产评估师这4类常见的继续教育。 不知道为啥你们会担心继续教育，难道是

2020年，培训总人数达8088人，为2019年培训总人数的10倍。

通过调低与二级教学单位的分成比例，打通了培训收入与绩效工资的通道，激发了二级教学单位举办培训的积极性；通过规范合同管理，细化服务工作，简化申请审批程序，为培训工作提供了有利的条件。2020年，法社学院举办了东莞厚街镇网格员培训班、知行学院举办了塘厦镇后备人才干部培训班、厚街镇副职干部培训班等，1200余人参加了培训。

东莞职业技术学院同行说：“东莞理工学院继续教育学院通过深化体制改革，对组织机构进行了优化，充分调动了教职工的积极性，激发了教职工创业干劲。社会培训从少到多，培训数量和质量不断提升，主营业务从过去单一的学历教育到现在学历教育和非学历教育“两条腿”走路，取得了一系列喜人的成绩。非常期待东莞理工学院继续教育学院的改革成果，能给我校的继续教育工作提供一个可以借鉴、可以复制的模板”。

继续教育学院改革虽已取得阶段性成果，但学院上下不骄不躁，砥砺前行。面对崭新的2021年，学院将结合实际，一如既往地发挥创造精神，完善制度建设，优化继续教育供给内容结构，为打造市民终身学习的平台，促进全民终身学习而不断努力。

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文字来源丨宣传中心

图片来源丨校内二级教学单位　宣传中心　项目组

图文编辑丨韩芷莹

初审丨李利琴

复审丨潘荣新

终审丨刘　伟